幸福 | 落实语文要素 达成学段目标——朝实教育集团阅读与习作课题教研活动(九) 当前热文

北京市朝阳区实验小学教育集团2023-05-21 15:04:12

炎炎夏日,骄阳似火,采一束光阴,拂过心间。2023年5月16日,朝实教育集团再次邀请到敬爱的康静涵老师走进朝实幸福校区语文教师的课堂,指导语文教学工作。集团语文教师们通过线上和线下并行的方式,积极开展教研活动,产生了思维的交锋与碰撞。在康老师的指导下,集团的语文老师们受益匪浅。

本次的授课教师为五年级组的张雅硕老师和一年级组的张彤老师。

首先,五年级组的张雅硕老师执教了《杨氏之子》一课。张老师语言风趣幽默,恰到好处地引导学生运用文言文进行表达。她创设情境,采取小组合作探究的形式,由浅入深,让学生体会字里行间蕴含的道理。在此基础之上,张老师结合学生小组汇报的结果,与学生深入交流,巧妙突破了重难点。学生在学习过程中展现了良好的学习习惯和思维品质。


(资料图)

接着,一年级的张彤老师任教《一分钟》一课。课堂上,张老师通过复检生字,帮助学生进入学习状态;接着回顾课文,为细致分析文章做好铺垫。最后回顾全文,升华主题,学生们畅所欲言互相交流,在探讨中升华认知。张老师教学设计层次分明,环环相扣,重难点突出,充分展示了她的基本功。一年级学生发言落落大方,思路清晰,展示效果好。

授课结束后,两位老师分别结合课堂落实情况进行了说课。阐述了自己在备课过程中的思考与尝试。现场听课及线上观摩的老师们也积极交流了自己的收获与想法。

最后,康静涵老师对两位老师的课堂给予了耐心、细致地点评与指导。首先,康老师很欣赏朝实学生的风采,赞赏学生表达能力强,生生互动已经成为习惯。评价张雅硕老师有文化底蕴, 理解教材有深度,在课堂上潜移默化影响学生,体现了高年级教师的教学水平。张彤老师的教学环节清晰,教学活动设计有趣,课堂教学符合低年级学生的认知规律。康老师也提出建议,在课堂交流前要给予学生更多的自学时间,提升学生自主学习能力。

名师引领薪火相传,通过本次教研,集团语文教师不断交流学习,聚焦新课标理念的课堂落实情况,在评课议课中不断碰撞出思维的火花,学有所长,研有所得,进一步提升了语文课堂的教学质量,打造高效的语文课堂。

摄影:任珈希

撰稿人:任珈希

审核人:胡爱国、王志芳

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